高考英语单词拼写_高考英语单词拼写题

1.快高考了，英语长的单词怎么也记不住，记一个长的比记20个短的都要难，求英语学霸赐教

2.高考英语的3500词必须都要会拼写么？

3.英语填单词的题叫什么

4.高中背英语单词的好方法

5.高考英语常见单词

　对一部分高中学生来说，背英语单词似乎比学好英语更难，因为每次背完之后过几天就忘了，很难记住，这是因为没有掌握方法。下面是我分享的高中快速背英语单词的方法，一起来看看吧。

　拼读法

　掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[?]。

　根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。

　谐音法

　尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。

　用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

　注意单词之间的联系

　当然，可能刚开始时能建立联系的单词很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词 看见一个就能想起一串。比如：同义的，反义的，形近的，同根的，同类的单词防在一块儿记。

　将认识的和不认识的词分类

　大家在背单词时，在书上将不忍市的词用特殊的记号标出，这样，将主要精力集中于 不认识的词，可以大大节省时间，缓解压力。

　脑，眼，口手并用

　背单词不是看小说，应该找一个安静的地方，抛开一切杂念。译本书，一叠纸，一张嘴，脑中 想着这个单词，眼里看着它，嘴里念着它，用笔在纸上写着这个单词，这样才能加强对这个原来根本不认识的单词的印象， 去得好的记忆效果。

　记得模糊一些

　背单词的时候是不是要把单词的所有的意思和用法都记得很请清楚楚呢?回答是否定的对大多数单词，只要知道它的大概意思就可以了，就不会对阅读和做题产生影响。只有极少数的核心词汇，才需要不仅了解它的意思， 还要了解它的用法。

　经常复习

　笔者本人的单词在两万左右，基本上每周都拿出一个半天将其中的一些单词背一遍，有的单词确实有些 模糊了，将它在加强一下，笔者并不感到负担，相反觉得很有意思。

　联想背单词示例

　candidate 候选人 这样拆分记忆can did ate ?能?(can)"做"(do的过去式)能?吃?(eat的过去式)的人，才能当?候选人?(联想到现实中的选举，多好记啊：能做能吃的人就能当侯选人。我可以肯定你一辈子都能记住这个单词)。

　umbrella n.伞，雨伞。谐音为俺们不来了这样来记忆：?下雨了，没带伞，俺们不来了?

　tangle vt.使缠结，使纠缠 探戈跳探戈时，男男女女纠缠在一起(联想一下舞厅里男男女女跳探戈的情形，你就能永远记住这个单词，不信试试)

　smother 使窒息 想像一个场景：一条?蛇?(s)缠住了?妈妈?(mother)，使妈妈?窒息?

　(有点恐怖，但印象深刻，记住就忘不了)

　change 改变。 用汉语拼音联想chang e(嫦娥) 编一个故事：?嫦娥改变?了对八戒的看法，同意与他结婚了。 (这样与典故结合起来的奇异的故事使你再也不会忘记这个单词了)

　perfume n.香水;v.使香 每次(per)去福建(fu)我(me)都要买香水(想象一下在福建有个情人，我每次去都要给她买香水) 。

　zoom vi.飞驰;(价格等)急剧上升 可以这记：急剧上升200m (200M就是zoom 象不象啊?)还能这样记：祖母(注目)瞩目物价急剧上涨 ....college n.大学，学院 靠立志你要想上大学，首先得靠立志。(这上很好记)

　adulterate v.掺杂,a.掺假的 成年人(adult)让儿子(er)吃掉(ate)掺假的东西

　?虚假?一词 mendacity 可以这样来想： 男人们(men)到大(da)城市(city)就会变得虚假(想想城市里那些风流男人的所作所为，这个单词就会远刻在你的脑海里了)

　beautiful a.美丽的，美好的 比优体妇 比优体妇当然美丽了

　gentle a.温柔的;文雅的;柔和的;高尚的 枕头枕头是温柔的 (想象一下抱着温柔的枕头睡觉)

　lung n.肺 谐音为狼 这样记就行了：狼心狗肺(很简单吧)

　1、经常使用英汉双解词典的习惯

　高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。

　2、良好的朗读背诵习惯

　朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

　3、常做到良好的书写习惯

　养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。

　4、常常保持记录纠正错题的习惯

　每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

　5、常常练习英语听力的习惯

　听英语是对英语词汇，语法，理解能力的一种测试，无论你是听标准的英语听力题，还是英语歌曲，只要你能听明白，理解了，那就说明你对这段听力所含的单词，语法都掌握了，所以要保持听英语的习惯。

　第一，重复记忆法;几乎每个人都有记忆缺陷，大多人对于事物能在一时记住，但是过不了多久就会忘记，如果我们在忘记了后又再次记忆，不断的重复记忆3次以上，那么这个印象就会大大的加深，不会轻易的忘记。

　因此首先要完全掌握书本上的，书本上的单词以及短语都是最基本的，其次才是阅读其他资料的词汇。对于书本上的词汇量，我们需要每天都抽出一定时间进行记忆，并跟同学相互听写已验证之间的掌握程度。这种模式我建议每天都要坚持，并且在不断学习的过程中还得要不断重复，每隔一段时间后应该去温故一遍，检查出哪些比较陌生的词语，再次记忆，直到完全掌握。

　第二，发散式思维记忆;这个方法就是通过一个单词，自己看见这个单词就立马想到其含义，并且能联想到相关短语组合，或者相近意思的单词，并且不断的拓展延伸，这种方法很有意思，很是能够串联、考证自己的词汇量!如果你能一直这样尽可能的把你记得的词语串联下去，那么你的英语词汇量已经很厉害了!

快高考了，英语长的单词怎么也记不住，记一个长的比记20个短的都要难，求英语学霸赐教

如何快速记住高考英语单词介绍如下：

1.通过发音背单词

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

2.通过 句子 背单词

孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!

3.通过短文背单词

一篇短文里面包含了大量有用的单词和 短语 ，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们 学习英语 的最终目的。

4.单词家族背单词

英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

5.零碎时间背单词

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯练，脱口而出!

高考英语的3500词必须都要会拼写么？

英语单词总记不住，这是大多数学英语困难的人存在的一个普遍的问题和现象。这也是个正常现象。所以，首先不要因为这个而气馁。

但是，有什么办法记忆单词呢？ 这里讲几点。

首先，我们学习英语单词的时候，先要会读单词，多读几遍，使自己对这个单词的声音有感觉，同时，读的时候留意单词的样子（也就是单词的拼写），把音和拼写（最好是形象性的，脑瓜中想像出几个字母的形象，而不是一个一个字母的念出来的）联系起来，如perhaps这个词，看着前三个字母想像一个音节，后四个字母又一个音节。这样，看到单词你就能读出来，会说这个单词，你也能拼写出来。这样有助于发现自己单词拼写是否，有助于区分拼写相近的单词。 第二，我们在读单词的时候，就把单词读出来的这个声音和具体的意思联想起来，或者，更好的是，能够联想一些具体实例及场景，这样会有助于你更好地记忆和理解这个单词的意思。如Perhaps you are right about it. Perhaps it is not so difficult.

又如：basketball,你就想到具体的那个篮球，并且可以联系动词搭配一起记忆：play basketball. 第三，人脑的记忆有一些特点，了解了这些特点，也有助于我们找到一些方法加强我们对单词的记忆。

一，人脑对于那些富有某些特别意义的事物或有一定规律的事物往往会更容易印象深刻。如，我们记数字5201314 ，如果联想到“我爱你一生一世”，相信大家很容易就记住了。如记电话号码13422222526，联想到一些规律，如号码是1-6构成，除2以外，每个数字出现1次，而且，13456是按照顺序出现，134是移动常用号码，中间5个2后紧接着5，再隔个2，最后是6，即最后三位是526。所以，有的时候可以联想一些规律，和一些意义，来记忆单词。

英语单词的前缀、后缀、词根等，往往就是含有一定意义的，后者构成一定词性的，那么也必要留意这些并逐渐积累。 二，人的记忆有长期记忆和短期记忆之分。顾名思义，短期记忆的东西，记的时间较短，容易忘记；而长期记忆的东西，记住的时间较长，不容易忘记。所以，我们要尽量将自己记的单词转换成长期记忆。 那么，怎样才能是长期记忆的呢？

相信大家都有过类似的经历。一天碰到一个朋友和一个你不认识的人一起。朋友给你们两人介绍了一下，稍微聊了几句，然后各自有事走了。然后大家设想下列几种情形，思考一下哪种情形下你能对那个人印象更为深刻，记得更为长久。 情形一：三五天后，又一次与那人相逢，浅聊几句。之后两个星期，再次相遇，打打招呼，浅聊几句。再之后一、两个月相遇，再之后隔了半年相遇。再之后隔了一年相遇。

情形二：三五天后，又一次与那人相逢，并与他一起喝茶聊天，聊得很开心。之后两个星期，再次相遇，打打招呼，找了个地方休闲了一番。再之后一、两个月相遇，聊了几句。再之后隔了半年相遇。再之后隔了一年相遇。 情形三：半年后相遇。 情形四：一年后相遇。

以上情形又可以再加上一个因素，一种情况是每次相遇他都与你的朋友在一起，另一种情况是每次相遇他都没有和你的朋友在一起。

请问，以上各种情形下，一年后相遇时你对他的熟悉程度，他在你的记忆中的情况分别如何？

相信大家都有答案，情形二一定是记得最清楚的，其次是情形一，而情形四是确定无疑地会不记得了，情形三不记得的可能性也会非常的大。而相比较而言，与你朋友在一起遇到的情形通常比没和朋友一起的情形要记忆深刻一些，也长久一些。

初次相遇，是短期记忆。短期记忆在较短时间内得到巩固，并经过又一次、两次相对隔得久一点点（不能太久）的巩固，然后再哪怕隔的时间久一点，之后便不太容易忘记了，这时候记忆就由短期记忆转换成了长期记忆。

就好比学骑自行车，如果是在刚刚学会之后坚持在练熟，练到很熟练的程度。然后，哪怕你很长时间不骑，你也不会忘记怎么骑车。但，如果你刚学会，就一年半载不骑，那时估计你又忘了怎么骑了，你得重新花时间去学。或者你学骑车学到一半不学了，过半年后再去学，你之前学的一半相信已经全然没用的了。所以，学一个东西，一定要先把它学得非常熟练了，才可以把它放下，而不至于遗忘。

学习单词也是一样。你可以把所学的单词理解为前边举例中经朋友介绍认识的那个人。那么，你怎么才能把它记住，而不容易忘记？你要怎样才能使这个单词从短期记忆转换成长期记忆？

而学单词时如果再联想一些该单词的常用搭配、用法等，就好比例子中的朋友，使单词和它联系起来，再碰到它们在一起，你就能更容易地几起这个单词。

而与他的不断偶遇，在学单词方面，则可以通过大量阅读来获得。阅读多了，常用的词必然是常出现的。每碰到一次，你对它的记忆就会自然地加深，而且不同的场合碰到的情形比同一场合碰到的情形又要强很多倍。

讲得有点多，也可能有点复杂，有点乱。且不用理会，看下来，心里有点印象。偶尔，可以再返回来再看看。也许有一天，你突然之间就领悟到了其中的意思。总之，希望大家能多多阅读，碰到那些经常出现的眼熟的词要善于去猜测词义，还要勤用字典。当然，一定要持之以恒。这样，单词量和理解能力相信一定会有所提高的。

英语填单词的题叫什么

高考英语的3500词必须都要会拼写的,这是最基本的要求;更多信息可上有关网站查看: style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">高中背英语单词的好方法

选词填空。

选词填空题是英语考试中的一种重要题型，它集词的用法与搭配、词语辨析、语法、单句理解、语篇理解等考查于一体。

近年高考英语新增单词拼写题，要求考生根据中文提示填写所缺的单词。这种试题将所缺单词置于一个特定语言环境中，要求考生借助其意义和逻辑关系分析出所填词汇的词性和词形，并正确写出该单词。

高考英语常见单词

只要能考得上高中的同学，记忆力都是合格的，掌握好背单词的方法，都可以做到每天掌握100个单词，用一两个月就可以把高中的3500词背熟。本人高考英语143分，这里讲的方法也是我从40提分到110分这个阶段用的方法。

要背好单词，必须在思想上知道背单词的重要性。高中英语3500词，你只要能够做到看到英文就条件反射出中文意思的熟练程度，150分满分的高考难度的试卷，你至少能拿80分。这应该是高中所有科目中最容易拿的80分，也是必拿的80分。

而且，只拿80分的同学还是属于那种语法完全不会、英语完全零基础的同学。如果有一定的语法基础，那么能够拿到的分数会在80~110分之间。

背单词最忌讳夜长梦多，有些同学喜欢一天背几个单词，以为循序渐进效果好。但是，实际操作起来就会发现背了后面忘了前面。这是没有注意到“记忆周期”在里面发挥的作用。

我们背完的生词如果超过60天没有复习，那么这个单词就会彻底遗忘，再次看到这个单词的时候，一点印象都没有了。60天就是大多数人的记忆周期。

科学地背单词，建议每天背100个，用一个月的时间背完3500词，然后每天复习200个，再复习两轮。这样你背过的任何一个单词都会在第36天复习到第1次，在第54天复习到第2次，做到在60天的时间范围内，背一轮复习两轮。

如果你背100个单词的时间超过一个小时，你就属于记忆力比较低下。建议你学一下高考英语单科状元廖唯伟发明的“睡眠记忆法”。这个方法是无偿公开的公益方法，最新的版本分为4000字的文字版，和7个要点视频。

你可以在网上检索出来，然后花十几分钟自学一下，学会了以后，你只要按照方法的要求，做到“一背四复习”，结合“机关枪式的读单词方式”，你就可以做到每天只花一小时，就记住100个单词。

这个记忆方法在高中英语30~40分段零基础的同学里比较流行，使用的效果也很好，一般1~2个月的时间就能够把分数提高到八九十分。

单词表对于背单词的成败也有较大的影响。高中生可以直接下载打印睡眠记忆法免费提供的配套词表。建议使用这个词表，不仅仅是因为免费的原因，更重要的是这个词表是按照高考阅读的话题来划分单元，然后又按照话题出现的概率分成了高频、中高频和中低频三个部分。

背的过程中你就会发现每个单元的单词相互之间有一定的逻辑关联，背起来没有那么枯燥，而且这种逻辑关联性最大限度地避免你在背单词的过程中出现混淆。平时做题的时候，如果阅读题考到某一个话题，你会发现自己背过的某一个单元里面的单词大量地出现，这样通过单词的复现，促进记忆的效果也会很明显。

这个词表下载下来是PDF格式，然后用A4纸双面打印，你可以得到一份20张纸的词表。

背完了高中单词，你才能够继续通过背词组短语提高分数。背会了高中的3500词，你的英语成绩才刚刚算入门，通过背词组短语固定搭配，你才有机会挑战120、130，甚至是140以上的高分。

3500词相互组合形成的各种词组短语和固定搭配，大约有1.5万个是高考范围内可以考的。单词变成短语以后，意思就会发生变化，你必须要背过那些短语，并且掌握它们的意思，你才能够在题目中把单词和短语区分开来，看懂长句难句。

词组短语可以背《高中英语1.5万考点》，这是把2300页的《牛津词典》中，高考可能考的词组短语和固定用法提取出来，整理成只有72页的记忆资料。虽然只有72页，但是每年高考英语题目中出现的词组短语和固定用法，98%可以命中，每年都公开发布命中率分析报告。能够记住50%以上分数就能突破130分，能够记住80%就有机会挑战140以上的高分。

在背词组短语的过程中，又是对重点单词的加强记忆，这样重点单词就不会遗忘。那些不含有词组短语用法的普通单词，我们再利用假期时不时的巩固一下，整个英语的知识结构就会非常完善。

高考英语常见单词如下：

1. accident〔5AksidEnt〕 n. 事故，意外的事

2. adventure〔Ed5ventFE〕 n. 冒险; 奇遇

3. advertisement〔Ed5vE：tismEnt〕 n. 广告

4. ambulance〔5AmbjulEns〕 n. 救护车

5. anxious〔5ANkFEs〕a. 忧虑的，焦急的

6. apologize〔E5pClEdVaiz〕 vi. 道歉，谢罪

7. appearance〔E5piErEns〕 n. 出现，露面;容貌

8. appointment〔E5pCintmEnt〕 n. 约会

9. appreciate 〔E5pri：Fieit〕v. 欣赏; 感激

10. audience〔5C：djEns〕n. 观众，听众

11. average〔5AvEridV〕 a. 平均的;普通的 n. 平均数

12. baggage〔5bA^idV〕n. 行李

13. bamboo〔bAm5bu： 〕 n. 竹

14. beard 〔biEd〕n. (下巴上的)胡须

15. behaviour 〔bi5heivjE〕n. 行为，举止

16. blame 〔bleim〕n.& v. 责备; 责怪

高考英语的重要性

1、英语在国内外的重要性

高考英语考试的重要性并不只是体现在高考分值上，而是源于英语在国内外各个领域一直以来的重要性。在全球化、信息时代下，英语不仅是国际交流的重要工具，也是当今科技、商务、文化等多个领域的重要语言。作为外部环境和国家战略的影响，英语成为了我国的必修语言，高考英语的地位也随之得到了提升。

2、英语能力对未来职业的影响

随着国际化的进程与市场开放的不断扩大，求职者需要具备扎实的英语能力才能脱颖而出。一方面，许多知名跨国公司都有英语作为普通话的要求，包括面试时的自我介绍、简历和面试心得，都必须用英语完善表达。另一方面，在一些需要开展国际业务的公司、组织等中，任职者的英语水平也是入职的重要因素。

3、提升应试技巧和思维方式

随着高考越来越竞争激烈，考生在英语方面的应试技巧也越来越成为考生自己的“绝招”，如何减少失分、提高速度成为了必须面对的问题。高考英语试卷不仅考察了英语语言水平，还对考生的理解能力及学习思维方式有很高的要求。高考英语对于考生的应试能力及其思维方式的培养及提升也有着重要的作用。