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2016江苏语文高考均分_2016年江苏高考语文平均分

tamoadmin 2024-06-11 人已围观

简介1.2016年江苏高考语文卷作文题目,审题立意及怎么写解读截至昨天(22日,下同),江苏高考阅卷工作各科目都已基本结束,记者昨天打探到,今年江苏语文均分在93—94分之间,其中作文均分在45—46分之间。算下来,语文这科均分比去年下降了8—9分。明天晚上,江苏考生就可拨打查询电话16887799开始查分,同时省教育考试院也将公布本一本二线。 作文“走题”的比往年多 今年江苏作文题是《品味时

1.2016年江苏高考语文卷作文题目,审题立意及怎么写解读

2016江苏语文高考均分_2016年江苏高考语文平均分

截至昨天(22日,下同),江苏高考阅卷工作各科目都已基本结束,记者昨天打探到,今年江苏语文均分在93—94分之间,其中作文均分在45—46分之间。算下来,语文这科均分比去年下降了8—9分。明天晚上,江苏考生就可拨打查询电话16887799开始查分,同时省教育考试院也将公布本一本二线。

作文“走题”的比往年多

今年江苏作文题是《品味时尚》,正如专家所分析,这个题目比较难写,考生对“时尚”的内涵比较难把握。据了解,今年满分作文篇目相对较少,可谓凤毛麟角,以议论文居多,也有部分夹叙夹议的,记叙文写得好的很少。而“走题”作文比较多,一旦不符合题意,最多只能拿到41分。一位专家分析,对“时尚”的概念掌握得准确与否是切题关键,而能否对“品味时尚”有所阐述是得分高低的关键。不少考生显然误解了“时尚”的概念,比如把“爱国主义”认为是“时尚”,这就明显偏题了。还有的考生受提示语的影响,把论点写成了“只有经典才是时尚”,这又不切题了,因为“经典可能是曾经的时尚,但未必只有经典才是时尚。”

江苏高考作文的分值,已高达70分,占高考各科总分(480分)的14.6%,可谓重中之重。有专家提醒,今年作文的情况也反映出当前中学语文忽视作文教学的倾向,无论是审题、选题,还是谋篇布局,都缺乏应有的锻炼。

附加题难在“冷子兴”上

语文附加题共40分,记者了解到,大多数考生对简答题第二道“概括说说《红楼梦》‘冷子兴演说荣国府’的主要内容”束手无策。读过《红楼梦》的考生不少,但“冷子兴”在其中比较“冷”,大家很少关注到,不知从何答起。另一道名著阅读题,曹禺《雷雨》的矛盾冲突也难倒不少考生。这些反映出考生在对文学名著的精读上仍有欠缺。

2016年江苏高考语文卷作文题目,审题立意及怎么写解读

根据今年一分一段表显示,全省680分以上考生共有55人,其中54人选考了物理,54人选考了化学,53人选考了生物。665分以上的351名考生几乎全部是选考物理、化学、生物三科,其中有31人选考地理,18人选考政治,17人选考历史;在600分以上的15488人中,近1.2万人选考了理科,占比近80%。

今年的特殊类型招生控制线为513分,上线人数为122905人。在上线考生中,选考生物的考生最多,为82784人;其次是选考物理的考生,为77679人;随后依次为选考化学的考生共75346人,选考地理的考生58465人,选考历史的考生39895人,选考思想政治的考生34546人。

今年普通类一段线为437分,上线人数突破30万,为301611人,约占今年夏季高考编场考生数量的50.37%。上线考生中同样是选考生物的考生最多,为197278人;其次为选考地理的考生为170553人;随后选考化学的考生为162093人,选考物理的考生为159284人,选考历史的为119152人,选考思想政治的为96473人。

1、2016江苏语文高考作文题围绕“个性与创新“做文章,大致为:俗话说“有话则长,无话则短”,也有人说“有话则短,无话则长”,无话的时候也要说出自己的见解。在这个时代,是彰显个性还是提倡创新?以此为题材,写800字作文。

2、 2016年高考作文江苏卷

 高考真题根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。(70分)俗话说,有话则长,无话则短。有人却说,有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。

 命题解码材料以论述的形式呈现,其形式上的特质决定了立意的多样性。换句话说,这种类型的材料处处可见可作文的切入点。只要考生抓得住写出好文章自然不是问题。“有话则长、无话则短”,这是常态,而“有人却说,有话则短无话则长”,就有比较丰富的内涵,或者说多种理解。有话则短,前面是长,为什么要短呢?长话短说,还是什么呢?短说又说些什么呢,这里面就有种种内涵了。下面一句“无话则长”,这个“长”则有多种理解。从这角度上来说,可以立意如下:于无声处听惊雷、于沉默中爆发、大美无声、沉默是金等。 材料作文原本切合考生的年龄与思维实际,发挥空间很大,但受任务驱动的限制,考生作文就不那么容易了。但从任务驱动角度来看,我们必须从“个性”和“创新”的关系角度来审题立意。按照这样的思路,既可以讨论年轻人所热衷的“不走寻常路”的个性彰显主题,也可以结合艺术、哲学、科学等领域的例证,总结、升华出对于创新意识的思索。材料适合写不同的体裁:可以就材料所提示的多个维度做辩证思考,写议论文;也可以选择恰当的名人故事或自己的亲身经历作铺陈生发,写记叙文;还可以抒发一些别人所未发之情,写抒情散文。 在高考评卷过程,会更强调学生的写作素养。在立意上主要表现为亮点:紧扣“说、不说、个性和创新”四个点中的任意一点即切,最佳主要立意为:放在“个性”或“创新”背景中来谈“说”或不说,是为最佳立意。今年作文命题采用了议论性的材料,观点鲜明、逻辑性强,审题立意具有一定的难度。考生要想凭借立意在考场中的博得头筹,写出征服阅卷老师的优秀文章,文体很关键:议论文力求思辨,议论就会平面化,难以入得阅卷老师的法眼;记叙文要情节化,空谈情感难得高分;文学文体运用,要做到表达、主题和选材三者和谐统一。 材料的开放性可以引领不同层次的考生各显身手,让他们能够辩证地看待问题,分析问题,在此基础上发展个性和培养创新思维,体现了鼓励创新、彰显个性的时代特点。新近很多专家对任务驱动型材料作文,过分推崇或盲目追求,都是不智的选择,唯有者正正视材料作文的特质和魅力之处,才能科学落实高考作文的考查要求。

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